Музыкальный руководитель: 3.1. Осуществляет: — развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников; — деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы образовательной области «Художественно эстетическое развитие» в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом; — тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом, соответствии с требованиями инструкции по охране жизнь и здоровья детей в музыкальном зале; — изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов воспитанников в области музыкально художественной деятельности и музыкального искусства; — создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанником содействие развитию музыкальности детей и способность эмоционально воспринимать музыку; — сотрудничество с детскими садами и социумом по вопросам музыкального воспитания. 3.2. Определяет: — направление педагогической деятельности с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, их творческих способностей, широко используя условия развивающей среды; — содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры. 3.3. Обеспечивает: — выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей во время реализации образовательной области«Художественно эстетическое развитие»; — выполнение общеобразовательной программы дошкольного образования (образовательная область «Художественно эстетическое развитие»); — стабильные результаты освоения воспитанниками образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» и показатели динамики их достижений выше средних городских; — индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка; — использование музыкальных технологий, возможность самовыражения воспитанников в музыкально-художественной деятельности. 3.4. Владеет: — современными музыкальными технологиями и методиками и эффективно применяет их в профессиональной деятельности; — информационно-коммуникационными технологиями и применяет их в воспитательно-образовательном процессе. 3.5. Доводит: — информацию до воспитателя, педагога-психолога и родителя о продвижении ребенка в освоении образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» через различные формы. 3.6. Участвует: — в разработке образовательной программы образовательной организации; — в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы ДОО (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия); — в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение; — в проведении утренней гимнастики с воспитанниками; — в организации и проведении интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с воспитателями; — в организации игровой деятельности во второй половине дня, проводит музыкально-дидактические игры с пением, театрализованные игры, музыкально-ритмические игры; — в оснащении развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области «Художественно эстетическое развитие» в музыкальном и театральном зале, в групповых помещениях и способствующей развитию инициативы и самовыражения; — в проведении родительских собраний и иных форм взаимодействия с семьей; — в педсоветах и других формах методической работы в организации, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях, организуемых научно-методическим центром округа; — в мониторинговой процедуре: в начале учебного года — для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника; в конце года — в выявлении уровня достижений каждым ребенком промежуточных и итоговых показателей освоения образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», динамики формирования интегративного качества «Овладевший необходимыми умениями и навыками музыкальной деятельности». 3.7. Вносит личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания. 3.8. Проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями. 3.9. Поддерживает порядок на своем рабочем месте, в музыкальном зале. Проводит санитарно-гигиеническую обработку игрушек и музыкальных пособий в соответствии с требованиями СанПиН Бережно использует имущество организации, методическую литературу, пособия. 3.10. Координирует: — работу педагогического персонала и родителей (законных представителей) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей; 3.11. Ведет: — документацию музыкального руководителя согласно номенклатуре дел в организации в соответствии с приказом. 3.12. Проходит медицинский осмотр строго по графику. 3.13. Осваивает дополнительные профессиональные образовательные программы профессиональной переподготовки или повышения квалификации (в объеме не менее 72 часов) не реже чем каждые 5 лет. 3.14. Содействует: — всестороннему развитию воспитанников через кружок, организуемый в организации: — формированию общей культуры личности, социализации, развитию музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку. 3.15. Соблюдает: — права и свободы воспитанников, содержащиеся в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», Конвенции о правах ребенка; — правила и нормы охраны труда и противопожарной защиты, санитарно-гигиенические нормы и требования; — трудовую дисциплину и правила трудового распорядка. 3.16. Обеспечивает: — охрану жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса; строгое выполнение расписания непосредственно образовательной деятельности; выполнение требований руководителя, старшей медсестры, старшего воспитателя, связанные с педагогической работой и охраной жизни и здоровья детей. |